The Rajaz Meter and the Craft of Didactic Narrative: A Rhythmic Study of Ibn al-Habbariyya’s Natā’ij al-Fiṭna fī Naẓm Kalīla wa-Dimna: بحر الرجز وصناعة السرد التعليميّ: دراسة إيقاعيّة في «نتائج الفطنة في نظم كليلة ودمنة» لابن الهبارية. Al-Asr International Research Journal of Islamic Studies, [S. l.], v. 6, n. 5, p. 217–233, 2026. Disponível em: https://al-asr.pk/index.php/alasr/article/view/431. Acesso em: 24 aug. 2026.