The Rajaz Meter and the Craft of Didactic Narrative: A Rhythmic Study of Ibn al-Habbariyya’s Natā’ij al-Fiṭna fī Naẓm Kalīla wa-Dimna: بحر الرجز وصناعة السرد التعليميّ: دراسة إيقاعيّة في «نتائج الفطنة في نظم كليلة ودمنة» لابن الهبارية. (2026). Al-Asr International Research Journal of Islamic Studies, 6(5), 217-233. https://al-asr.pk/index.php/alasr/article/view/431