The Rajaz Meter and the Craft of Didactic Narrative: A Rhythmic Study of Ibn Al-Habbariyya’s Natā’ij Al-Fiṭna Fī Naẓm Kalīla Wa-Dimna: بحر الرجز وصناعة السرد التعليميّ: دراسة إيقاعيّة في «نتائج الفطنة في نظم كليلة ودمنة» لابن الهبارية. AAIRJIS 2026, 6 (5), 217-233.